教育

兒童狀況

四川省幾乎所有受地震影響的兒童都在今年九月開始了新學年，複課地點包括地震中未受損或經加固的教學樓以及板房教室。但是，四川部分地區在新學期開始前幾天又發生了攀枝花地震，致使新學期延遲。幾周之後，受攀枝花地震影響的學生也已經重返課堂。

在甘肅省的重災區隴南市，43％的學生在未受損的校舍裏開始新的學年，20％的學生在加固後的校舍裏複課，其餘學生大部分都在板房教室內複課。但在一些較偏遠的山區，當地學校並未被納入政府的重建規劃，因此孩子們只能在危房或者臨時借來的地方（如村幹部的會議室內）上課。除了教室之外，這些地區大多也缺乏其他基礎教學設施，如課桌椅等教學設備等，許多孩子只能站著聽課。

教育部表示，絕大多數在地震中損毀的學校和幼稚園的永久性校舍重建工作將在2009年9月前完成。目前教育部正在審定《汶川地震災後新建學校規劃建設設計導則》，導則將明確明年學校重建過程的技術標準和要求。

聯合國兒童基金會正在與各合作夥伴努力協作，恢復受災地區教育質量，努力不讓災區的兒童耽誤學業。聯合國兒童基金會在教育方面的許多援助都集中在甘肅省隴南市偏遠的、沒有納入政府學校重建規劃的地區。聯合國兒童基金會已經採購、運送並搭建了100多個板房教室，爲40所受災學校的約5000名學生提供安全的學習環境。雖然暴雨一度造成部分地區的板房教室搭建工作被迫延遲，但截至十月中旬，所有學校的板房教室搭建工作都已完成。

聯合國兒童基金會正努力確保所有受災兒童能在盡可能好的學習環境中複課，並能享受到良好的教學材料。聯合國兒童基金會正在爲受汶川地震影響地區的25萬名學生及其老師提供基礎課堂設施、教學用具、教輔工具、圖書和體育用品。

在新學期開學兩天前，攀枝花發生地震。聯合國兒童基金會目前正與攀枝花的專案合作夥伴緊密協作，計劃向平地鎮、大龍潭鄉、鹽邊縣以及涼山州會理縣79所受災學校的約1.2萬名學生及其老師提供學生包、教師包、運動包、圖書、黑板和課桌椅等教學設備。

未來的數周至數月內，聯合國兒童基金會將協助學校管理層、校長和老師調整管理和授課模式，使之適應臨時授課環境中的實際情況。聯合國兒童基金會目前正在與教育部和四川、甘肅的地方教育合作夥伴商討，計劃挑選部分災區學校，引入“愛生學校”、“早期兒童發展”、 “非正規教育”等專案理念和做法。聯合國兒童基金會的“愛生學校”理念旨在提高學習質量、教育的全納性、安全性和兒童的參與度。

聯合國兒童基金會所提供的板房教室至少能夠使用三年的時間。一旦永久性校舍重建完成，學生們將搬出板房教室，而後者可變爲教師辦公室或閱覽室，以最大程度利用這些設施。聯合國兒童基金會還將幫助這些學校由臨時教室向新的永久性校舍過渡，並確保新的高質量教學和管理模式以及社區參與模式能被納入到新的教育環境中去。
考慮到四川和甘肅省一些偏遠受災村莊尚未得到足夠援助，在未來幾個月，聯合國兒童基金會將向那裏的受災兒童提供流動教學資源中心。這些流動教學資源中心將由經過培訓的教育專家管理，將有助提高最偏遠地區兒童的學習水平。

聯合國兒童基金會還將繼續利用其國際網路平臺，促進中國與世界其他國家之間的經驗交流，努力降低未來風險，讓學校變得更加安全。在未來的數周至數月內，聯合國兒童基金會將向教育部提供技術支援，協助制定學校建築物抗震評估指南和學校建築物加固標準。此外，聯合國兒童基金會還將與教育部一同編訂學校安全教育和突發事件應急準備教育的內容。