© UNICEF DRC/2016/Jones

剛果民主共和國裏的「為和平而學習」行動

尼古拉斯・莫爾德斯報導 一年前,在珍妮特社區裏,不同族群之間發生暴力衝突,迫使她逃離了她的村莊。現在,她是學校和平委員會的積極成員。在學校幫助下,珍妮特通過表演戲劇和組織其他活動引起關注,為她的社區裡不和諧的族群之間建立橋樑。 「我的村莊被攻擊而且被燒毀,​​我被迫和家人一起逃了出來。」珍妮特說:「走了幾天後,我們在一個為流離失所的人們提供庇護的地方避難,直到那裡也被攻擊和燒毀我們才離開。我們最後只能躲在尼恩祖市的一個破舊的倉庫裏。」 連續好幾週,有超過15,000人被困在倉庫裡,他們大部分是婦女和兒童,因為害怕遭到報復​​而不敢離開。當地政府的調解最終為這場衝突畫上了句號。 學校:回歸和平的優先選擇 在聯合國兒童基金會的支持下,政府把重開學校作為首要任務。 「一些學[...]
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新基金成立 應對全球教育危機

「教育刻不容緩」(Education Cannot Wait)基金計劃在在未來5年內為1360萬名面對緊急情況和持續危機中的兒童和青年提供高質素教育 伊斯坦布爾/香港,2016年5月23日­­— 國際與各國組織今天成立一項新基金,協調對受人道主義緊急危機和持續災難影響的兒童和青年的教育的支持,及鼓勵相關投資。 目前,世界上有四分之一(大約5億人)學齡兒童生活在受危機影響的國家和地區。其中約有7500萬人已經失學,或接受低質素的教育,或面臨著失學的風險。 在伊斯坦布爾舉行的世界人道主義峰會宣布成立「教育刻不容緩」(Education Cannot Wait)基金,目的是為未來5年為生活在衝突、自然災害和疾病爆發等危急情況中的兒童和青年提供高質素的教育,並在2030年前為[...]