![On 31 October 2016 in Idleb in the Syrian Arab Republic, Ahmad, 6, says, I wanted to become a doctor but perhaps I wont become anything because our school was [attacked]. We used to play a lot in the schoolyard but now Im afraid of coming here. My dad might take us to another school in another village."](https://www.unicef.org.hk/wp-content/uploads/2017/03/UN055730_Med-Res-1200x800.jpg)
©UNICEF/2016/Syria/Idleb/Omar Alwan
© UNICEF Syrian Arab Republic/2016/Alshami
一名兒童站在「地下學校」的樓梯旁。被圍困地區的地下室成為了臨時學校，為敘利亞兒童提供了一個安全的學習場所。
聯合國兒童基金會（UNICEF）駐敘利亞辦事處報導
對於生活在被圍困地區的敘利亞兒童來說，上學令他們面臨生命危險。目前，越來越多的「地下學校」為兒童提供安全的學習場所。
敘利亞，東古塔／香港，2017年3月14日 – 許多人都會認為呆在黑暗又不通風的地下室裏十分淒慘。但對於生活在被圍困地區的敘利亞兒童來說，地下室卻是能為他們抵禦寒冷的庇護所，他們不僅可以在裏面睡覺，還能避開暴力衝突。地下室甚至成為了臨時學校。
在東古塔，由於害怕遭受襲擊、流離失所或受傷而失學的200名兒童現在都在「地下學校」上學。
「根據我們現在的情況，『地下學校』相比普通學校更符合實際需要，普通學校經常因為暴力衝突而被迫關閉。」一名叫拉馬(化名)的老師說：「而現在，我們很少出現無法開課的情況。」
在這裏，老師竭盡全力為兒童提供與正常學校一樣的學習環境。
兒童坐在書桌旁學習，教室的牆壁上貼滿了色彩繽紛的圖畫和漫畫。「地下學校」為生活在被圍困地區的敘利亞兒童提供了一個安全的學習場所，並讓他們得以繼續正常生活。
10歲的巴托爾是東古塔「地下學校」的學生，她說：「我們每天都有一節活動課。我和朋友們一起畫花朵，然後給花朵塗上顏色。這是我最喜歡的課，因為我特別喜歡畫畫。」
© UNICEF Syrian Arab Republic/2016/Alshami
8歲的馬贊(化名)在放學回家途中親眼目睹弟弟被砲彈炸死，於是不敢上學。「我變得非常害怕上學，甚至完全停課。」但當馬贊聽說臨時學校設在地下室後，他決定重返校園。
© UNICEF Syrian Arab Republic/2016/Alshami
10歲的巴托爾與同學一起在紙上畫畫，她說：「我們每天都有一節活動課。我和朋友一起畫花朵，然後給花朵塗上顏色。這是我最喜歡的課，因為我特別喜歡畫畫。」
馬贊的故事非常普遍，敘利亞6年衝突，估計175萬兒童失學，因為流離失所、或是貧窮、或是害怕遇襲，他們被迫離開校園。據聯合國統計，單是2016年敘利亞發生超過308宗針對教育設施及人員的襲擊，至少69名兒童死亡、受傷人數更多。
但教育不能等到衝突結束後才繼續。UNICEF已在敘利亞全面擴大教育支援，照顧當地兒童學習需要，單在2016年，UNICEF為超過3百萬名敘利亞學童提供教科書、書包和文具，並針對流離失所的兒童，推出速成學習大網「課程B」，協助他們追回學習進度。
雖然「地下學校」的環境非比尋常，但卻充滿了良好的學習氣氛，「這可能不是最好的學習環境，但卻是讓兒童繼續接受教育的最安全方案之一。」拉馬說。
*化名以保護兒童身份
